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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！
今天，我国旗下演讲的题目是“安静是一种素养”。
从每天6:03前准时赶到运动场开始跑操开始，从清晨的第一缕阳光洒向美丽的九一六校园，我们就步入了知识的殿堂，开启了我们新的一天学习之旅。然而，在这充满希望与活力的校园中，“安静”显得尤为珍贵。
安静，是心灵的沉淀。正如陶渊明所言：“采菊东篱下，悠然见南山。”在喧嚣的尘世中，保持内心的宁静，方能洞察世事，领悟人生真谛。在安静中，我们可以反思自我，审视过往，让浮躁的心归于平和，让迷茫的思绪变得清晰。
安静，是专注的基石。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”当我们沉浸于知识的海洋，唯有安静能让我们心无旁骛，全神贯注地探索真理。在安静的氛围里，我们能够深入思考，理解每一个知识点，攻克每一道难题，让智慧的火花在宁静中绽放。
安静，是文明的体现。校园中，轻声慢步，不大声喧哗，是对他人的尊重；课堂上，保持安静，认真听讲，是对老师辛勤付出的敬意。“不学礼，无以立。”一个懂得安静的人，必是一个有教养、懂礼仪之人。
安静，更是一种力量。“非宁静无以致远。”在纷繁复杂的世界里，只有拥有安静的力量，我们才能坚守初心，不被外界的诱惑所干扰，坚定地朝着目标前行。
同学们，让我们在校园里，在生活中，学会安静，享受安静。让安静成为我们心灵的避风港，成为我们成长的助力。在安静中，我们将收获知识，提升素养，成就更加美好的未来！
我的发言到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，在明媚晨光下，我们在此举行庄严的升旗仪式。此刻，整个校园肃然无声，唯有国歌雄壮、旗帜飞扬。这份弥足珍贵的安静，本身就是一种卓越的品质。
提起安静，我们会想到放学时整齐的路队、课堂上专注的无声、以及休憩时间走廊的静谧。这些外在的安静，当然值得赞许。它是一条行为的底线，体现了规则，保障了秩序，是我们集体素养的基石。
但同学们，倘若我们对安静的理解仅止于此，便如同只欣赏了大树的繁茂枝叶，却未曾得见它深植地底、默默汲取力量的庞大根系。真正的安静，远非环境的无声，它是一种深植于内心的、强大的生命力量。
那么，这份内在的安静，究竟赋予我们什么？
第一，安静，让我们学会真正的聆听。
一个内心安静的人，能听见世界的弦外之音。聆听他人，能听懂叮嘱与教诲背后的深情与智慧；聆听自己，是与内心深处对话，从而在喧嚣中守住方向，不再迷茫。
第二，安静，是孕育一切创造的摇篮。
古往今来，几乎所有伟大的思想与突破，都诞生于长久的安静沉思。它是思想的孵化器——外在的喧嚣会打碎灵感，而内在的安静则能滋养智慧。它也是困境的化解场——遇事时，一份静气能为我们创造精神的“缓冲区”，驱散慌乱，让理智回归，从而找到破局的关键。
第三，安静，锤炼我们从容的人生境界。
古人云：“每临大事有静气。”它带来 “不动”的定力——成功时不骄躁，失败时不气馁，这都源于一个强大的、安静的内心内核。它更意味着厚积薄发的沉淀——正如竹子的生长，前四年于地下安静扎根，仅长三厘米，从第五年开始，便势如破竹，拔地而起。我们的成长何尝不是如此？此刻的安静积累，正是为了未来更有力地绽放。
同学们，路队、课堂、宿舍的安静，是 “修养” ，是外显的规矩。而深度的聆听、从容的创造、沉静的积淀，则是 “素养” ，它关乎一个人的深度、智慧与格局。
因此，当我们再次倡导“安静”，我们不仅是在维护一份井然的秩序，更是在引导大家，去培养一种足以让我们终身受益的内在力量。
愿我们每个人，不仅能共同守护外在的安静环境，更能主动修炼内心的安静力量。让它，成为我们行稳致远的压舱石，成为我们每个人身上最沉静、也最闪亮的精神名片！
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